Mgr. Monika Glevaňáková

Vianočné sviatky

 Publikoval  Aktivita 2.2.  Bez komentárov »  , , ,
dec 152014
 

7. ročník – Výtvarná výchova
V predvianočnej atmosfére sme sa na hodine Výtvarnej výchovy venovali najmä besede o vianočných sviatkoch a zvykoch. Ako vhodná pomôcka v motivačnej časti nám poslúžil modul Vianoce, ktorý podrobne spracováva nielen tému Vianoc, ale aj symbolov s nimi súvisiacimi. Žiaci jednotlivo prispeli k besede vlastnými zážitkami a tradíciami, ktoré počas Vianoc udržujú vo svojej rodine. V rámci hodiny si každý ľubovoľnou výtvarnou technikou vytvoril vlastný symbol Vianoc.

Dátum konania: 15.12.2014 (12:15-13:00)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Monika Glevaňáková
Počet žiakov: 12 (Ondrej Čenščák, Patrik Duda, Samuel Duda, Marek Habiňák, Ján Irha, Marek Lainda, Sebastian Nedoroščík, Adrián Novotný, Vanesa Palubová, Dávid Režnický, Mária Šromovská, Mária Zemjánková)

Výtvarné reakcie na tradičné zvyky -Vianoce

 Publikoval  Aktivita 2.2.  Bez komentárov »  , , ,
dec 152014
 

6. ročník – Výtvarná výchova
Hlavnou témou vyučovacej hodiny boli Vianoce, a tak sme v rámci motivačnej časti hodiny využili aj modul Vianoce. Žiaci sa zamerali na hlavné pojmy, ktoré s Vianocami súvisia a pokúsili sa ich výtvarne spracovať. Medzi najatraktívnejšie formy spracovania patrila najmä vianočná pohľadnica a vianočná ozdoba. Technika spracovania bola ľubovoľná a žiaci pracovali samostatne. Výtvarná reakcia na tradičné zvyky upevnila vedomosti žiakov, ktoré si mohli v závere hodiny overiť v testovacej časti modulu.

Dátum konania: 15.12.2014 (11:25-12:10)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Monika Glevaňáková
Počet žiakov: 15 (Eva Bednarčíková, Ján Duda, Matej Duda, Viera Džurňáková, Branislav Habiňák, Viktória Habiňáková, Vladimíra Habiňáková, František Irha, David Krišák, Filip Krišák, Andrea Maniaková, Jozef Michna, Bibiana Režnická, František Zemjánek, Lukáš Želonka)

Úžitkové umenie – druhy umeleckých remesiel

 Publikoval  Aktivita 2.2.  Bez komentárov »  , , ,
dec 122014
 

9. ročník – Výtvarná výchova
V rámci vyučovacej hodiny zameranej na úžitkové umenie sa žiaci oboznámili s rôznymi druhmi umeleckých remesiel. Pre správne zaradenie úžitkového umenia sme využili modul Výtvarné umenie, v ktorom je umenie prehľadne rozdelené. V praktickej časti hodiny sa žiaci pokúsili pomocou rôznych materiálov výtvarne spracovať jeden z druhov umeleckých remesiel. V závere hodiny sme si ešte raz overili svoje vedomosti v testovacej časti modulu.

Dátum konania: 12.12.2014 (12:15-13:00)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Monika Glevaňáková
Počet žiakov: 15 (Gabriela Bjalončíková, Dávid Bombara, Michal Džurňák, Lucia Gurovičová, Slávka Habiňáková, Júlia Habiňáková, Ivona Irhová, Veronika Krišáková, Ivana Maniaková, Patrik Marek, Dominika Mochnalová, Mária Roziková, Ľudovít Sčensný, Valéria Strakulová, Patrik Štelmach)

Stredoveké a gotické umenie-Vítrážové okno

 Publikoval  Aktivita 2.2.  Bez komentárov »  , , ,
dec 082014
 

6. ročník – Výtvarná výchova
Na hodine výtvarnej výchovy sme sa zamerali na obdobia dejín umenia – stredoveké a gotické umenie. Ako motivácia a názorná ukážka nám poslúžil modul Dejiny výtvarného umenia. V rámci hodiny sa žiaci oboznámili s pojmom vitráž a jeho využitím v gotickom umení. Cieľom vyučovacej hodiny bolo výtvarne zobraziť vitrážove okno, ktoré sa v gotickom umení často vyskytuje. Žiaci sa sústredili najmä na bohatú farebnosť a členitosť okenného priestoru. V závere hodiny sme si ešte raz zopakovali nadobudnuté vedomosti a vyhodnotili jednotlivé práce.

Dátum konania: 8.12.2014 (11:25-12:10)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Monika Glevaňáková
Počet žiakov: 15 (Eva Bednarčíková, Ján Duda, Matej Duda, Viera Džurňáková, Branislav Habiňák, Viktória Habiňáková, Vladimíra Habiňáková, František Irha, David Krišák, Filip Krišák, Andrea Maniaková, Jozef Michna, Bibiana Režnická, František Zemjánek, Lukáš Želonka)

Dadaizmus -koláž

 Publikoval  Aktivita 2.2.  Bez komentárov »  , , ,
nov 032014
 

7. ročník – Výtvarná výchova
Žiaci sa počas vyučovacej hodiny oboznámili s výtvarným smerom Dadaizmus, ako aj s jeho zaradením do dejín umenia. Ako vhodná pomôcka nám poslúžil modul Dejiny výtvarného umenia. Cieľom vyučovacej hodiny bolo vytvoriť koláž z rôznych materiálov, aby výsledný efekt pôsobil nielen vizuálne, ale aj na zmysly. V závere hodiny sme jednotlivé práce ústne zhodnotili a najlepšie práce vystavili.

Dátum konania: 3.11.2014 (12:15-13:00)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Monika Glevaňáková
Počet žiakov: 11 (Ondrej Čenščák, Patrik Duda, Samuel Duda, Marek Habiňák, Marek Lainda, Tomáš Michna, Sebastian Nedoroščík, Adrián Novotný, Vanesa Palubová, Mária Šromovská, Mária Zemjánková)

Podnety dizajnu-Hra na módneho návrhára

 Publikoval  Aktivita 2.2.  Bez komentárov »  , , ,
nov 032014
 

6. ročník – Výtvarná výchova
Cieľom vyučovacej hodiny bolo zahrať sa na módneho návrhára a vymyslieť vhodný dizajn pre textilnú látku. V rámci motivačnej časti sme ako pomôcku využili modul Výtvarné umenie, aby sme sa bližšie oboznámili s jednotlivými druhmi umenia a nechali sa nimi inšpirovať. Žiaci mohli vo svojich prácach využiť rôzne vzory a farby. Navrhnutý dizajn každého žiaka sme v závere hodiny ohodnotili a spoločne sme vybrali tie, ktoré by našli uplatnenie aj v praktickom živote.

Dátum konania: 3.11.2014 (11:25-12:10)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Monika Glevaňáková
Počet žiakov: 15 (Eva Bednarčíková, Ján Duda, Matej Duda, Viera Džurňáková, Branislav Habiňák, Viktória Habiňáková, Vladimíra Habiňáková, František Irha, David Krišák, Filip Krišák, Andrea Maniaková, Jozef Michna, Bibiana Režnická, František Zemjánek, Lukáš Želonka)

Rytmus v tanečnej hudbe

 Publikoval  Aktivita 2.2.  Bez komentárov »  , , ,
okt 172014
 

5. ročník – Hudobná výchova
Cieľom vyučovacej hodiny bolo sledovať rytmus v rôznych hudobných skladbách. Okrem hudobných ukážok sme na hodine využili aj modul Populárna hudba. Táto hodina v podstate nadväzovala na predchádzajúcu hodinu zameranú na rytmus. Úlohou žiakov bolo sprevádzať spev rytmizovaním a upevniť si vedomosti v testovacej časti modulu. Test im vyhodnotil správnosť ich odpovedí a žiaci v spätnej väzbe zistili úroveň svojich vedomostí.

Dátum konania: 17.10.2014 (11:25-12:10)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Monika Glevaňáková
Počet žiakov: 15 (Dudláková Ivana, Habiňák Dušan, Halčinová Natália, Harendarčík Matej, Irhová Eva, Jendrejčák Branislav, Krišáková Klaudia, Mačutek Ján, Pier Adam, Smoleň Adan, Šmajda Ján, Šoltýs Šimon, Torbíková Antónia, Zemjánek Ján, Želonka Adrián)

Renesančná maľba

 Publikoval  Aktivita 2.2.  Bez komentárov »  , , ,
okt 132014
 

7. ročník – Výtvarná výchova
Cieľom vyučovacej hodiny bolo oboznámiť žiakov s charakteristickými znakmi Renesancie a tvorbou najznámejších umelcov. Počas hodiny sme taktiež využili modul Dejiny výtvarného umenia. V praktickej časti mali žiaci podľa predlohy vytvoriť renesančnú maľbu, zachytiť základné línie a farby. V závere hodiny žiaci svoje práce ohodnotili a nadobudnuté vedomosti zopakovali v testovacej časti modulu.

Dátum konania: 13.10.2014 (12:15-13:00)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Monika Glevaňáková
Počet žiakov: 12 (Ondrej Čenščák, Patrik Duda, Samuel Duda, Ján Irha, Marek Lainda, Tomáš Michna, Sebastian Nedoroščík, Adrián Novotný, Vanesa Palubová, Dávid Režnický, Mária Šromovská, Mária Zemjánková)

Rytmus

 Publikoval  Aktivita 2.2.  Bez komentárov »  , , ,
okt 032014
 

5. ročník – Hudobná výchova
V priebehu vyučovacej hodiny sme využili modul Populárna hudba, ktorý nám poslúžil ako vhodná ukážka rôznych rytmických postupov. Cieľom vyučovacej hodiny bolo oboznámiť sa so základným pojmom rytmus a taktiež porovnať rytmus rôznych hudobných žánrov. V záverečnej časti hodiny si žiaci skúsili odpezentovať vlastný rytmický sprievod k obľúbenej piesni.

Dátum konania: 3.10.2014 (11:25-12:10)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Monika Glevaňáková
Počet žiakov: 14 (Dudláková Ivana, Habiňák Dušan, Habiňáková Kristína, Halčinová Natália, Harendarčík Matej, Irhová Eva, Jendrejčák Branislav , Mačutek Ján, Pier Adam, Šmajda Ján, Šoltýs Šimon, Torbíková Antónia, Zemjánek Ján, Želonka Adrián)

Kinetické umenia

 Publikoval  Aktivita 2.2.  Bez komentárov »  , , ,
sep 292014
 

6. ročník – Výtvarná výchova
V rámci hodiny zameranej na kinetické umenie sme využili modul Dejiny výtvarného umenia, ktorý mal žiakom sprostredkovať moderné prístupy umenia. Žiaci sa pokúsili zhotoviť kinetický model z rôznych materiálov bežnej spotreby. V záverečnej časti hodiny sme si svoje vedomosti overili v testovacej časti modulu a taktiež sme zhodnotili práce žiakov, pričom sme ako hlavné kritérium stanovili funkčné vlastnosti hotového výrobku.

Dátum konania: 29.9.2014 (11:25-12:10)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Monika Glevaňáková
Počet žiakov: 14 (Eva Bednarčíková, Ján Duda, Matej Duda, Viera Džurňáková, Branislav Habiňák, Viktória Habiňáková, Vladimíra Habiňáková, František Irha, David Krišák, Filip Krišák, Jozef Michna, Bibiana Režnická, František Zemjánek, Lukáš Želonka)

 Staršie príspevky