Ochrana neživej prírody

 Publikoval  Aktivita 2.2.  Bez komentárov »  , , ,
mar 292017
 

8. ročník – Biológia
Po zapnutí interaktívnej tabule boli žiaci oboznámení s témou vyučovacej hodiny. Vysvetľovanie témy o ochrane neživej prírody vizuálne doplnil interaktívny modul s názvom Chránené územia Slovenska, ktorý bol vypracovaný v programe Captivate. Pomocou modulu vizuálne sledovali problematiku chránených území v našej krajine. Po vysvetlení témy si žiaci na podklade modulu zapísali do zošitov poznámky, spoločne sme si zopakovali informácie z hodiny a následne žiaci dostali do rúk hlasovacie zariadenia, ktorými individuálnou formou zodpovedali hlasovaním za jednotlivé úlohy, ktoré sa nachádzali v testovej časti interaktívneho modulu. Ich hlasovanie bolo vyjadrené percentuálnym zastúpením úspešnosti riešenia.

Dátum konania: 29.3.2017 (12:15-13:00)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Katarína Štefaňáková
Počet žiakov: 16 (Eva Bednarčíková, Ján Duda, Matej Duda, Viera Džurňáková, Branislav Habiňák, Marek Habiňák, Viktória Habiňáková, Vladimíra Habiňáková, František Irha, Dávid Krišák, Filip Krišák, Andrea Maniaková, Jozef Michna, Bibiána Režnická, František Zemjánek , Lukáš Želonka)

Výber z opier

 Publikoval  Aktivita 0.3.  Bez komentárov »  , , ,
mar 292017
 

7. ročník – Hudobná výchova
Pri počúvaní tvorby skladateľa J. Starussa sme si na vyučovacom predmete hudobná výchova vypočuli skladby cez domáce kino zakúpené v rámci projektu. Kvalitné prehranie nahrávok bolo umeleckým zážitkom pre žiakov.

Dátum konania: 29.3.2017 (11:25-12:10)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Ing. Miroslav Poláček
Počet žiakov: 12 (Ivana Dudláková, Kristína Habiňáková, Matej Harendarčík, Eva Irhová, Branislav Jendrejčák, Klaudia Krišáková, Ján Mačutek, Adam Pier, Adam Smoleň, Ján Šmajda, Šimon Šoltýs, Antónia Torbíková)

Trojuholník, základné prvky trojuholníka

 Publikoval  Aktivita 2.2.  Bez komentárov »  , , ,
mar 292017
 

6. ročník – Matematika
Počas vyučovacej hodiny v rámci zavedenia nového tematického celku – Trojuholník. Zhodnosť trojuholníkov, bola využitá časť modulu s názvom ‘Trojuholník’, zameraná na definíciu trojuholníka, trojuholníkovú nerovnosť a rozdelenie trojuholníkov podľa veľkosti uhlov a dĺžok strán. Žiaci si z teoretickej časti modulu vypracovávali poznámky do zošitov, vyučujúca žiakom tak len ozrejmovala prípadné nejasnosti.

Dátum konania: 29.3.2017 (11:25-12:10)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Jarmila Grichová
Počet žiakov: 9 (Michal Bartkovský, Adrián Bombara, Jozef Irha, Marek Marhefka, Martin Michna, Bianka Osipčáková, Sofia Palubová, Sarah Režnická, Kristián Talár)

Ako vznikla slovenská hymna

 Publikoval  Aktivita 2.2.  Bez komentárov »  , , ,
mar 242017
 

3. ročník – Vlastiveda
V záverečnej fixačnej časti vyučovacej hodiny bola využitá teoretická aj testová časť interaktívneho modulu s názvom Ako vznikla slovenská hymna.
Žiaci sa oboznámili s osobnosťou Janka Matušku, s jeho rodným domom a pozreli si uchované vzácne fotografie s pôvodnými rukopismi.
Následne si svoje vedomosti otestovali a zistili mieru zapamätaných poznatkov.

Dátum konania: 24.3.2017 (11:25-12:10)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Emília Čenščáková
Počet žiakov: 6 (Vladimír Čopjak, Denis Hadidom, Martin Markovič, Maroš Michna, Daniela Michnová, Alexander Rusiňák)

Slovné úlohy na výpočet obvodu a obsahu rovnobežníkov, trojuholníka a lichobežníka

 Publikoval  Aktivita 3.8.  Bez komentárov »  , , ,
mar 242017
 

8. ročník – Matematika
Žiaci na vyučovacej hodine riešili úlohy z praxe, kde využívali výpočty obvodov a obsahov pomocou modulu ‘Rekonštrukcia bytu’. Úlohy im boli sprostredkované cez interaktívnu tabuľu a boli pripravené vo formáte PowerPoint.

Dátum konania: 24.3.2017 (9:35-10:20)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Jarmila Grichová
Počet žiakov: 16 (Eva Bednarčíková, Ján Duda, Matej Duda, Viera Džurňáková, Branislav Habiňák, Marek Habiňák, Viktória Habiňáková, Vladimíra Habiňáková, František Irha, Dávid Krišák, Filip Krišák, Adrea Maniaková, Jozef Michna, Bibiána Režnická, František Zemjánek , Šimon Talár)

Country and western – ukážky

 Publikoval  Aktivita 0.3.  Bez komentárov »  , , ,
mar 222017
 

9. ročník – Hudobná výchova
Ukážky piesni zo žánru Country and western sme spolu so žiakmi počúvali prostredníctvom domáceho kina. Kvalitný zvuk spríjemnil zážitok z vypočutých ukážok.

Dátum konania: 22.3.2017 (12:15-13:00)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Ing. Miroslav Poláček
Počet žiakov: 10 (Ondrej Čenščák, Patrik Duda, Samuel Duda, Ján Irha, Marek Lainda, Sebastián Nedoroščík, Adrián Novotný, Vanesa Palubová, Dávid Režnický, Mária Šromovská)

Opakovanie učiva – Geologické éry vývoja Zeme

 Publikoval  Aktivita 2.2.  Bez komentárov »  , , ,
mar 222017
 

8. ročník – Biológia
Na vyučovacej hodine žiaci pracovali s interaktívnou tabuľou, na ktorej sa im zobrazil modul vypracovaný v programe Captivate o geologických érach vývoja našej Zeme. Podstatnú časť modulu tvorilo učivo o jednotlivých vývojových érach našej Zeme a ich základných charakteristikách. Počas opakovania učiva žiaci sledovali modul, ktorý im vizuálne priblížil vysvetľovanú problematiku. Vo fixačnej fáze žiaci hlasovacím zariadením hlasovali za správnu odpoveď v testovej časti modulu, ktorý im následne vyhodnotil mieru ich správnych odpovedí.

Dátum konania: 22.3.2017 (12:15-13:00)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Katarína Štefaňáková
Počet žiakov: 14 (Eva Bednarčíková, Matej Duda, Viera Džurňáková, Branislav Habiňák, Marek Habiňák, Viktória Habiňáková, Vladimíra Habiňáková, František Irha, Dávid Krišák, Filip Krišák, Adrea Maniaková, Jozef Michna, František Zemjánek , Lukáš Želonka)

Šansón – počúvanie hudby

 Publikoval  Aktivita 0.3.  Bez komentárov »  , , ,
mar 222017
 

7. ročník – Hudobná výchova
Pri preberaní témy Šansón sme si na vyučovacom predmete hudobná výchova vypočuli skladby cez domáce kino zakúpené v rámci projektu. Kvalitné prehranie nahrávok bolo umeleckým zážitkom pre žiakov.

Dátum konania: 22.3.2017 (11:25-12:10)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Ing. Miroslav Poláček
Počet žiakov: 13 (Ivana Dudláková, Dušan Habiňák, Kristína Habiňáková, Eva Irhová, Branislav Jendrejčák, Klaudia Krišáková, Ján Mačutek, Adam Pier, Adam Smoleň, Ján Šmajda, Šimon Šoltýs, Antónia Torbíková, Adrián Želonka)

Čo sme sa naučili

 Publikoval  Aktivita 2.2.  Bez komentárov »  , , ,
mar 222017
 

7. ročník – Fyzika
V rámci hodiny zameranej na upevňovanie vedomostí z tematického celku Teplo bol využitý interaktívny modul s názvom Vnútorná energia telesa.
Žiaci si najprv zopakovali informácie o vnútornej energii a teple pomocou teoretickej časti modulu a neskôr pomocou individuálnej práce s testovou časťou modulu zistili mieru svojich vedomostí.
Test im vyhodnotil správnosť testových položiek automaticky, v závere zistili svoju percentuálnu úspešnosť v teste.

Dátum konania: 22.3.2017 (9:35-10:20)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Michal Poláček
Počet žiakov: 13 (Ivana Dudláková, Dušan Habiňák, Kristína Habiňáková, Eva Irhová, Branislav Jendrejčák, Klaudia Krišáková, Ján Mačutek, Adam Pier, Adam Smoleň, Ján Šmajda, Šimon Šoltýs, Antónia Torbíková, Adrián Želonka)

Korene a vznik kresťanstva

 Publikoval  Aktivita 2.2.  Bez komentárov »  , , ,
mar 212017
 

6. ročník – Dejepis
Na vyučovacej hodine žiaci pracovali s interaktívnou tabuľou, na ktorej sa im zobrazil modul vypracovaný v programe Captivate o vývoji Kresťanstva. Počas vysvetľovania učiva žiaci sledovali modul, ktorý im vizuálne priblížil vysvetľovanú problematiku. Vo fixačnej fáze žiaci hlasovacím zariadením hlasovali za správnu odpoveď v testovej časti modulu, ktorý im následne vyhodnotil mieru ich správnych odpovedí.

Dátum konania: 21.3.2017 (7:45-8:30)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Marta Labantová
Počet žiakov: 9 (Michal Bartkovský, Adrián Bombara, Jozef Irha, Marek Marhefka, Martin Michna, Bianka Osipčáková, Sofia Palubová, Sarah Režnická, Kristián Talár)

 Staršie príspevky