Krajiny studeného podnebného pásma – tundra, polárne krajiny

 Publikoval  Aktivita 2.2.  Bez komentárov »  , , ,
apr 182016
 

5.ročník – Geografia
Na hodine sme sa tentokrát so žiakmi zamerali na krajiny studeného podnebného pásma – tundry a polárne krajiny – to Arktídu a Antarktídu. Pomocou zapnutej interaktívnej tabule žiaci získavali informácie o týchto ľadových končinách našej Zeme nielen počúvaním výkladu, ale poukázaním na jednotlivé obrázky týkajúce sa týchto oblastí Zeme. V závere hodiny si žiaci mali možnosť overiť, do akej miery zvládli učivo. Do rúk dostali hlasovacie zariadenia a nimi hlasovali za svoje odpovede v testovej časti modulu, ktorý im automaticky vyhodnotil správnosť odpovedí.

Dátum konania: 18.4.2016 (11:25-12:10)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Katarína Štefaňáková
Počet žiakov: 8 (Michal Bartkovský, Adrián Bombara, Jozef Irha, Marek Marhefka, Martin Michna, Bianka Osipčáková, Sofia Palubová, Kristián Talár)

Svätiť sviatočné dni

 Publikoval  Aktivita 2.2.  Bez komentárov »  , , ,
apr 182016
 

7.ročník – Náboženstvo
Počas expozičnej fázy hodiny bol využitý modul Cirkevné sviatky, ktorý vizuálne dopĺňal preberanú problematiku. Žiaci si upevnili vedomosti o deväť cirkvou prikázaných sviatkoch ,ktoré sa slávia ako nedeľa- Deň Pána. O sviatkoch si upevnili presný ich dátum slávenia.
V závere hodiny si žiaci pomocou testu v module overili svoje vedomosti.
Test im vyhodnotil správnosť odpovedí.

Dátum konania: 18.4.2016 (7:45-8:30)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Mária Gondeková
Počet žiakov: 14 (Eva Bednarčíková, Ján Duda, Viera Džurňáková, Branislav Habiňák, Marek Habiňák, Viktória Habiňáková, Vladimíra Habiňáková, František Irha, Filip Krišák, Adrea Maniaková, Jozef Michna, Bibiána Režnická, František Zemjánek , Lukáš Želonka)

Vodné cicavce

 Publikoval  Aktivita 2.2.  Bez komentárov »  , , ,
apr 152016
 

5.ročník – Biológia
Pomocou interaktívneho modulu Cicavce, ktorý bol premietaný žiakom prostredníctvom interaktívnej tabule, mali žiaci možnosť lepšie vnímať problematiku cicavcov žijúcich vo vodnom prostredí. Ukážky obrázkov a textových informácií podnietili u žiakov živší záujem o učenie sa, textová časť modulu slúžila žiakom ako podklad pre písanie poznámok a mieru svojich vedomostí zistili v záverečnej fáze vyučovacej hodiny prostredníctvom testu, ktorý im zároveň zhodnotil percentuálnu úspešnosť riešenia úloh.

Dátum konania: 15.4.2016 (9:35-10:20)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Katarína Štefaňáková
Počet žiakov: 8 (Michal Bartkovský, Jozef Irha, Marek Marhefka, Martin Michna, Bianka Osipčáková, Sofia Palubová, Sarah Režnická, Kristián Talár)

Opakovanie

 Publikoval  Aktivita 2.2.  Bez komentárov »  , , ,
apr 152016
 

6.ročník – Slovenský jazyk
V rámci opakovania a upevňovania vedomostí pred 3. štvrťročnou previerkou sme sa venovali aj literárnej zložke predmetu. Premietli sme žiakom modul M. R. Štefánik. Chceli sme žiakov oboznámiť s jeho životom a postavením, pretože ho mnohí nepoznali. Nadobudnuté vedomosti im pomôžu lepšie pochopiť celkový kontext príbehu Oči plné oblohy, ktorý zachytáva detstvo M. R. Štefánika.

Dátum konania: 15.4.2016 (8:40-9:25)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Zuzana Poláčková
Počet žiakov: 15 (Ivana Dudláková, Dušan Habiňák, Kristína Habiňáková, Matej Harendarčík, Eva Irhová, Branislav Jendrejčák, Klaudia Krišáková, Ján Mačutek, Adam Pier, Adam Smoleň , Ján Šmajda, Šimon Šoltýs, Antónia Torbíková, Ján Zemjánek, Adrián Želonka)

Divadlá malých foriem

 Publikoval  Zariadenia  Bez komentárov »  , , ,
apr 132016
 

7.ročník – Hudobná výchova
Domáce kino sme využili pri téme Divadlá malých foriem So žiakmi sme si vypočuli rôzne ukážky malých divadiel. Domáce kino tomu dodalo príjemnú atmosféru – podobnú ako v klasickom kine.

Dátum konania: 13.4.2016 (11:20-12:05)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Ing. Miroslav Poláček
Počet žiakov: 16 (Eva Bednarčíková, Ján Duda, Matej Duda, Viera Džurňáková, Branislav Habiňák, Marek Habiňák, Viktória Habiňáková, Vladimíra Habiňáková, František Irha, Dávid Krišák, Filip Krišák, Adrea Maniaková, Jozef Michna, Bibiána Režnická, František Zemjánek , Lukáš Želonka)

Ochrana neživej prírody

 Publikoval  Aktivita 2.2.  Bez komentárov »  , , ,
apr 122016
 

8.ročník – Biológia
Po zapnutí interaktívnej tabule boli žiaci oboznámení s témou vyučovacej hodiny. Vysvetľovanie témy o ochrane neživej prírody vizuálne doplnil interaktívny modul s názvom Chránené územia Slovenska, ktorý bol vypracovaný v programe Captivate. Pomocou modulu vizuálne sledovali problematiku chránených území v našej krajine. Po vysvetlení témy si žiaci na podklade modulu zapísali do zošitov poznámky, spoločne sme si zopakovali informácie z hodiny a následne žiaci dostali do rúk hlasovacie zariadenia, ktorými individuálnou formou zodpovedali hlasovaním za jednotlivé úlohy, ktoré sa nachádzali v testovej časti interaktívneho modulu. Ich hlasovanie bolo vyjadrené percentuálnym zastúpením úspešnosti riešenia.

Dátum konania: 12.4.2016 (10:35-11:20)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Katarína Štefaňáková
Počet žiakov: 12 (Ondrej Čenščák, Patrik Duda, Samuel Duda, Ján Irha, Marek Lainda, Tomáš Michna, Sebastián Nedoroščík, Adrián Novotný, Vanesa Palubová, Dávid Režnický, Mária Šromovská, Mária Zemjánková)

Kvet – tyčinky a piestiky

 Publikoval  Aktivita 2.2.  Bez komentárov »  , , ,
apr 122016
 

6.ročník – Biológia
Po zapnutí interaktívnej tabule a následne module vypracovanom v programe Captivate zobrazujúcom tematiku kvitnúcich rastlín, sme spoločne so žiakmi nielen opakovali stavbu rastlín, ale dôraz sme kládli aj na generatívny orgán rastliny a kvet. Problematiku detailne zobrazoval interaktívny modul, ktorý podnietil u žiakov vyšší záujem o preberanú tému. Po vysvetlení témy si žiaci na podklade modulu zapísali do zošitov poznámky, spoločne sme si zopakovali informácie z hodiny a následne žiaci dostali do rúk hlasovacie zariadenia, ktorými individuálnou formou zodpovedali hlasovaním za jednotlivé úlohy, ktoré sa nachádzali v testovej časti interaktívneho modulu. Výsledky ich hlasovania boli ohodnotené motivačnými známkami.

Dátum konania: 12.4.2016 (9:35-10:20)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Katarína Štefaňáková
Počet žiakov: 15 (Ivana Dudláková, Dušan Habiňák, Kristína Habiňáková, Matej Harendarčík, Eva Irhová, Branislav Jendrejčák, Klaudia Krišáková, Ján Mačutek, Adam Pier, Adam Smoleň , Ján Šmajda, Šimon Šoltýs, Antónia Torbíková, Ján Zemjánek, Adrián Želonka)

Sviatosť pomazania chorých

 Publikoval  Aktivita 2.2.  Bez komentárov »  , , ,
apr 012016
 

4.ročník – Náboženstvo
Počas expozičnej fázy hodiny bol využitý modul Sedem sviatosti, ktorý vizuálne dopĺňal preberanú problematiku. Žiaci si upevnili vedomosti o sviatostiach, nezmazateľných znakov v duši človeka. O sviatosti pomazania chorých sa dozvedeli , že sa môže prijať viackrát počas života.
V závere hodiny si žiaci pomocou testu v module overili svoje vedomosti hlasovaním, pomocou hlasovacieho zariadenia.
Test im vyhodnotil správnosť odpovedí.

Dátum konania: 1.4.2016 (9:35-10:20)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Mária Gondeková
Počet žiakov: 7 (Sofia Čenščáková, Ráchel Dudová, Filip Habiňák, Maroš Hadidom, Bibiána Jendrejčáková, Marko Marek, Lea Nedoroščíková)

 Novšie príspevky