6. ročník – Hudobná výchova
V rámci témy – Zaspievajme si, sme so žiakmi mali hodinu v altánku, ktorý bol zhotovený v rámci projektu. Žiaci sa v prírode rozospievali a predstavili tak v piesňach krásu ľudových piesní.
Dátum konania: 16.6.2017 (11:25-12:10)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Jarmila Grichová
Počet žiakov: 9 (Michal Bartkovský, Adrián Bombara, Jozef Irha, Marek Marhefka, Martin Michna, Bianka Osipčáková, Sofia Palubová, Sarah Režnická, Kristián Talár)
5. ročník – Hudobná výchova
V rámci témy – Piesne nášho regiónu, sme so žiakmi mali hodinu v altánku, ktorý bol zhotovený v rámci projektu. Žiaci sa v prírode rozospievali a predstavili tak v piesňach krásu ľudových piesní.
Dátum konania: 15.6.2017 (10:35-11:20)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Jarmila Grichová
Počet žiakov: 13 (Viktor Bartkovský, Mária Bednarčíková, Sofia Čenščáková, Filip Duda, Ráchel Dudová, Filip Habiňák, Maroš Hadidom, Bibiána Jendrejčáková, Marko Marek, Lukáš Nedoroščík, Lea Nedoroščíková, Nikola Novotná, Tímea Režnická)
9. ročník – Matematika
Pri zhrnutí učiva o objemoch a povrchoch geometrických telies, si žiaci použitím modulu so zhodným názvom v teoretickej časti modulu zopakovali vzorce na výpočet objemu a povrchu jednotlivých telies. Následne svoje vedomosti z danej témy preverovali pri riešení testu z tohto modulu, ktorý im bol premietnutý na interaktívnej tabuli.
Dátum konania: 5.6.2017 (7:45-8:30)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Jarmila Grichová
Počet žiakov: 10 (Ondrej Čenščák, Patrik Duda, Samuel Duda, Ján Irha, Marek Lainda, Sebastián Nedoroščík, Adrián Novotný, Vanesa Palubová, Dávid Režnický, Mária Šromovská)
7. ročník – Matematika
V rámci tematického celku – Pomer. Priama a nepriama úmernosť, boli žiaci počas tejto vyučovacej hodiny oboznámení s novou témou – Priama a nepriama úmernosť. Pri vysvetlení pojmov a základného rozdielu medzi priamou a nepriamou úmernosťou v expozičnej fáze hodiny, využila vyučujúca teoretickú časť modulu ‘Priama a nepriama úmernosť’. Žiaci tak mali možnosť na konkrétnych príkladoch porovnať tieto úmernosti, čo im pomohlo ľahšie si zapamätať základné rozdiely a do budúcich hodín vedieť zo zadania príkladu určiť, či ide o priamu alebo nepriamu úmernosť.
Dátum konania: 5.5.2017 (8:40-9:25)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Jarmila Grichová
Počet žiakov: 13 (Ivana Dudláková, Dušan Habiňák, Matej Harendarčík, Eva Irhová, Branislav Jendrejčák, Klaudia Krišáková, Ján Mačutek, Adam Pier, Adam Smoleň , Ján Šmajda, Šimon Šoltýs, Ján Zemjánek, Adrián Želonka)
7. ročník – Matematika
V rámci novej témy – Mierka mapy a plánu, ktorá je zahrnutá v tematickom celku – Pomer. Priama a nepriama úmernosť, sme na vyučovacej hodine využili časť teoretickej časti vzdelávacieho modulu s názvom ‘Pomer’. Žiaci si najskôr spoznámkovali teóriu k mierke mapy a plánu do zošita a následne na príkladoch prakticky precvičili učivo. Vo fixačnej fáze vyučovacej hodine sme využili aj testovú časť vzdelávacieho modulu, kde sme sa najskôr otestovali v príkladoch na rozdelenie celku v danom pomere a následne aj v príkladoch venovaných novej téme. Žiaci pracovali samostatne s možnosťou spätnej väzby, keďže im po vypočítaní príkladu modul ponúkol aj správne riešenie.
Dátum konania: 26.4.2017 (10:35-11:20)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Jarmila Grichová
Počet žiakov: 15 (Ivana Dudláková, Dušan Habiňák, Kristína Habiňáková, Matej Harendarčík, Eva Irhová, Branislav Jendrejčák, Klaudia Krišáková, Ján Mačutek, Adam Pier, Adam Smoleň , Ján Šmajda, Šimon Šoltýs, Antónia Torbíková, Ján Zemjánek, Adrián Želonka)
8. ročník – Matematika
V rámci tematického celku – Kruh, kružnica, sa žiaci počas tejto vyučovacej hodiny oboznámili s novým učivom – Vzájomná poloha kružnice a priamky. V expozičnej fáze vyučovacej hodiny bol využitý vzdelávací modul s názvom ‘Vzájomná poloha kružnice a priamky’. Z teoretickej časti modulu si žiaci vypracovali do zošitov poznámky, prípadné nejasnosti vyučujúca objasnila. Vo fixačnej fáze vyučovacej hodiny bol žiakom ponúknutý modul s testovou časťou. Žiaci si pri počítaní príkladov nové učivo upevnili.
Dátum konania: 24.4.2017 (8:40-9:25)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Jarmila Grichová
Počet žiakov: 15 (Eva Bednarčíková, Ján Duda, Matej Duda, Viera Džurňáková, Branislav Habiňák, Marek Habiňák, Viktória Habiňáková, Vladimíra Habiňáková, František Irha, Dávid Krišák, Adrea Maniaková, Jozef Michna, Bibiána Režnická, František Zemjánek , Lukáš Želonka)
9. ročník – Matematika
Pri preberaní tematického celku Štatistika v časti Grafy a diagramy a ich čítanie, bol žiakom na interaktívnej tabuli spustený modul s názvom Čítanie z grafu. Žiaci sa na zobrazených grafoch učili čítať požadované údaje. Na záver bolo zhodnotenie ich úspešnosti.
Dátum konania: 24.4.2017 (7:45-8:30)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Jarmila Grichová
Počet žiakov: 11 (Ondrej Čenščák, Patrik Duda, Samuel Duda, Ján Irha, Marek Lainda, Sebastián Nedoroščík, Adrián Novotný, Vanesa Palubová, Dávid Režnický, Mária Šromovská, Mária Zemjánková)
9. ročník – Matematika
Pri preberaní tematického celku Štatistika sme si na hodine pustili modul cez interaktívnu tabuľu, pomocou ktorého si žiaci ozrejmili už nadobudnuté vedomosti z nižších ročníkov. Modul bol zaradený do úvodnej fázy vyučovacej hodiny.
Dátum konania: 20.4.2017 (7:45-8:30)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Jarmila Grichová
Počet žiakov: 6 (Ondrej Čenščák, Samuel Duda, Ján Irha, Marek Lainda, Tomáš Michna, Sebastián Nedoroščík)
3. ročník – Pracovné vyučovanie
Po zapnutí interaktívnej tabule a následne elektronickej kroniky v úvodnej časti hodiny, si žiaci v stati o Veľkej noci pozreli ľudové zvyky a tradície v našom regióne počas tohto najväčšieho cirkevného sviatku v roku. Postupne si uvedomovali tajomstvá sviatkov jari a motivovali sa pri výrobe nádherných kraslíc. Práce sa vydarili a žiaci si odnášali domov s kraslicou aj kúsok veľkonočného čara.
Dátum konania: 10.4.2017 (11:25-12:10)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Jarmila Grichová
Počet žiakov: 8 (Vladimír Čopjak, Denis Hadidom, Martin Markovič, Maroš Michna, Daniela Michnová, Dušan Rozik, Alexander Rusiňak, Damián Želonka)
6. ročník – Matematika
Počas vyučovacej hodiny v rámci zavedenia nového tematického celku – Trojuholník. Zhodnosť trojuholníkov, bola využitá časť modulu s názvom ‘Trojuholník’, zameraná na definíciu trojuholníka, trojuholníkovú nerovnosť a rozdelenie trojuholníkov podľa veľkosti uhlov a dĺžok strán. Žiaci si z teoretickej časti modulu vypracovávali poznámky do zošitov, vyučujúca žiakom tak len ozrejmovala prípadné nejasnosti.
Dátum konania: 29.3.2017 (11:25-12:10)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Jarmila Grichová
Počet žiakov: 9 (Michal Bartkovský, Adrián Bombara, Jozef Irha, Marek Marhefka, Martin Michna, Bianka Osipčáková, Sofia Palubová, Sarah Režnická, Kristián Talár)