Ako vznikla slovenská hymna

 Publikoval  Aktivita 2.2.  Bez komentárov »  , , ,
mar 072013
 

3. ročník – Vlastiveda
V záverečnej fixačnej časti vyučovacej hodiny bola využitá teoretická aj testová časť vzdelávacieho modulu ‘Ako vznikla slovenská hymna’
Žiaci sa oboznámili s osobnosťou Janka Matušku, s jeho rodným domom a pozreli si uchované vzácne fotografie s pôvodnými rukopismi.
Následne si svoje vedomosti otestovali a zistili mieru zapamätaných poznatkov.

Dátum konania: 7.3.2013 (11:25-12:10)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Emília Čenščáková
Počet žiakov: 8 (Ivana Dudláková, Dušan Habiňák, Kristína Habiňáková, Branislav Jendrejčák, Ján Mačutek, Adam Pier, Antónia Torbíková, Adrián Želonka)

Opakovanie učiva

 Publikoval  Aktivita 2.2.  Bez komentárov »  , , ,
mar 072013
 

9. ročník – Slovenský jazyk
Na interaktívnej tabuli si žiaci otvorili program Flow!Works a v ňom vzdelávací modul ‘Slohové postupy a slohové útvary’.
Vyučujúca ich oboznámila s jeho stránkami a najmä so zadaniami úloh.
Žiaci následne pracovali v skupinách na prenosných počítačoch, kde si našli ten istý program a za úlohu mali vypracovať testové úlohy.
Na záver sme si porovnali testové skóre, diskutovali o úlohách, v ktorých žiaci urobili chyby.

Dátum konania: 7.3.2013 (9:35-10:20)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Zuzana Poláčková
Počet žiakov: 18 (Katarína Bačová, Karina Bednarčíková, Natália Bjalončíková, Ondrej Bombara, Štefan Bombara, Radoslav Habiňák, Renáta Irhová, Ján Knapík, Štefan Krišák, Ľuboslav Lainda, Patrik Novotný, Matej Pirhala, Martin Sekelský, Štefánia Smoleňová, Štefan Šoltýs, Natália Šromovská, Paulína Zemjánková, Henrieta Želonková)

Živočíchy – súčasť prírody

 Publikoval  Aktivita 2.2.  Bez komentárov »  , , ,
mar 052013
 

4. ročník – Prírodoveda
V úvode tematického celku a v úvode vyučovacej hodiny si žiaci zopakovali triedenie živočíchov na stavovce a bezstavovce, delenie stavovcov a ich hlavné znaky.
Zopakovali a upevnili si tak učivo z 3. ročníka.
Tieto vedomosti si mohli overiť v teste, ktorý bol súčasťou vzdelávacieho modulu ‘Rozmanitosť prírody’ (časť o triedení živočíchov).
Po tomto zopakovaní si žiaci mohli rozvíjať vedomosti o živočíchoch na ďalších hodinách a pri ďalších témach. Využili sme pri tom interaktívnu tabuľu.

Dátum konania: 5.3.2013 (9:35-10:20)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Adriana Markovičová
Počet žiakov: 7 (Matej Duda, Viera Džurňáková, Branislav Habiňák, Viktória Habiňáková, Vladimíra Habiňáková, Lukáš Želonka, František Zemjánek)

Staré remeslá

 Publikoval  Aktivita 3.1.  Bez komentárov »  , , ,
mar 042013
 

5. ročník – Dejepis
Na hodine dejepisu vyučujúca priblížila počas expozičnej fázy vyučovania problematiku vývoja remesiel v našom regióne .
Žiaci pracovali aj s knihami o remeslách ktoré boli charakteristické v našej dedine.
Na záver hodiny žiaci pracovali s pracovnými listami, kde uplatnili svoje výtvarné zručnosti.

Dátum konania: 4.3.2013 (12:15-13:00)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Marta Labantová
Počet žiakov: 11 (Patrik Duda, Samuel Duda, Marek Habiňák, Ján Irha, Marek Lainda, Tomáš Michna, Sebastián Nedoroščík, Adrián Novotný, Vanesa Palubová, Dávid Režnický, Mária Zemjánková)

Zvieratá – viem ich rozoznať

 Publikoval  Aktivita 2.2.  Bez komentárov »  , , ,
mar 012013
 

1. ročník – Prírodoveda
Počas celej vyučovacej hodiny sme pri vysvetľovaní novej látky využívali vzdelávací interaktívny modul s názvom Zvieratá na jeseň.
Žiaci boli motivovaní krásnymi obrázkami zvierat, s krátkou charakteristikou.
V závere hodiny si overili mieru svojich vedomostí v testových úlohách. Testovanie prebehlo hlasovacím zariadením.

Dátum konania: 1.3.2013 (9:35-10:20)
Miesto konania: priestory školy
Učiteľ: Mgr. Emília Čenščáková
Počet žiakov: 7 (Sofia Čenščáková, Ráchel Dudová, Filip Habiňák, Maroš Hadidom, Marko Marek, Lea Nedoroščíková, Petra Pirhalová)

 Novšie príspevky